Networking na konferencji międzynarodowej nie polega na zebraniu jak największej liczby wizytówek. To proces budowania relacji wokół wspólnych zainteresowań badawczych, który zaczyna się przed wyjazdem i trwa długo po zakończeniu wydarzenia. Przygotowanie merytoryczne ułatwia pierwszą rozmowę, aktywność w kuluarach pomaga znaleźć osoby o podobnych celach, a dobrze napisany follow-up może przerodzić jednorazowe spotkanie we współpracę naukową.
Przygotuj się przed konferencją
Pewność siebie podczas networkingu zwykle nie wynika z wrodzonej swobody towarzyskiej, lecz z przygotowania. Zanim pojawisz się na miejscu, sprawdź program, nazwiska prelegentów i tematykę sesji. Wybierz kilka osób, z którymi rzeczywiście chcesz porozmawiać, zamiast próbować poznać wszystkich.
Przygotowanie możesz przeprowadzić w czterech krokach:
- Przeanalizuj program i uczestników – przeczytaj abstrakty, sprawdź publikacje prelegentów i zwróć uwagę na osoby zajmujące się tematami bliskimi Twoim badaniom. Przy konferencji międzynarodowej pomocne jest też poznanie afiliacji oraz obszaru pracy danego badacza.
- Przygotuj krótki opis swoich badań – wystarczą dwa lub trzy zdania wyjaśniające, czym się zajmujesz, jaki problem analizujesz i na jakim jesteś etapie. Taki „pitch” nie powinien brzmieć jak reklama. Ma ułatwić rozmówcy zrozumienie, czy macie wspólny obszar zainteresowań.
- Zaplanuj pytania – przygotuj pytania odnoszące się do prezentacji, metodologii albo możliwych zastosowań wyników. Konkretne pytanie daje rozmowie naturalny początek i pokazuje, że znasz temat.
- Uporządkuj swoją obecność w sieci – zaktualizuj profil na LinkedIn lub ResearchGate, dodaj aktualną afiliację, obszar badań i publikacje. Po wymianie kontaktów druga osoba powinna bez trudu przypomnieć sobie, czym się zajmujesz.
Nie musisz planować kilkunastu rozmów dziennie. W środowisku akademickim zwykle większą wartość ma kilka uważnych, merytorycznych spotkań niż wiele krótkich i przypadkowych wymian kontaktów.
Jak zacząć rozmowę, żeby brzmieć naturalnie?
Najłatwiej rozpocząć rozmowę od sytuacji, w której oboje właśnie uczestniczycie – zakończonej prezentacji, sesji posterowej, warsztatu albo dyskusji. Zamiast ogólnego „To było ciekawe”, wskaż konkretny element i dodaj pytanie. Dzięki temu rozmowa nie zatrzymuje się na komplementach.
Do prelegenta lub doświadczonego badacza możesz podejść po wystąpieniu, gdy nie jest zajęty rozmową z inną osobą. Pomocne będą zdania takie jak:
- „Wspomniał Pan o ograniczeniach tej metody. Czy uważa Pan, że w przyszłości można je zmniejszyć dzięki zastosowaniu innego modelu badawczego?”
- „W prezentacji zainteresował mnie fragment dotyczący [konkretnego zagadnienia]. Czy ta obserwacja pojawiła się również w Państwa najnowszych publikacjach?”
- „Zajmuję się podobnym problemem w grupie badawczej na [nazwa uczelni]. Jakie źródła lub metody poleciłby Pan osobie rozpoczynającej pracę w tym obszarze?”
- „Chciałbym lepiej zrozumieć, jak interpretują Państwo ten wynik. Czy widzi Pan możliwość zastosowania tej koncepcji w [pokrewna dziedzina]?”
W rozmowie z rówieśnikiem sprawdzają się pytania o jego projekt, sesję, z której właśnie wraca, albo powód wyboru danej konferencji. Możesz powiedzieć: „Widziałem, że prezentujesz plakat o podobnym problemie. Jakie wyniki okazały się dla Ciebie najbardziej zaskakujące?” albo „Pracuję nad zbliżonym zagadnieniem, ale korzystamy z innej metodologii. Chętnie dowiem się, jak rozwiązaliście ten problem”.
Po przedstawieniu własnego tematu nie przejmuj całej rozmowy. Aktywne słuchanie, dopytywanie i odnoszenie się do wypowiedzi rozmówcy są ważniejsze niż perfekcyjna autoprezentacja. Jeśli rozmowa prowadzi do wspólnego obszaru, możesz zaproponować wymianę artykułów lub kontakt po konferencji.
Wykorzystaj przerwy i wydarzenia nieformalne
Przerwa kawowa, lunch czy kolacja konferencyjna często stwarzają lepsze warunki do rozmowy niż zatłoczony korytarz po sesji plenarnej. Nie ograniczaj się jednak do własnej grupy, osób z tej samej uczelni ani uczestników, których już znasz. Podejście do nowej osoby może być prostsze, gdy odwołasz się do wspólnego kontekstu: „Czy również czekasz na sesję dotyczącą zdrowia publicznego?” albo „Jak oceniasz dzisiejszy warsztat?”.
Do trwającej dyskusji dołącz dopiero po krótkim wysłuchaniu jej tematu. Możesz przedstawić się i powiedzieć, dlaczego zainteresował Cię poruszany wątek. Nie przerywaj osobie, która właśnie zabiera głos, i nie zakładaj, że rozmówcy chcą od razu przejść do współpracy. Celem pierwszego kontaktu jest wzajemne poznanie, nie natychmiastowa deklaracja wspólnego grantu.
Wskazówka eksperta: jeśli obawiasz się wejścia do grupy, zacznij od jednej osoby stojącej nieco z boku. Rozmowa w parze jest zwykle łatwiejsza niż dołączenie do zamkniętego kręgu, a po kilku minutach możesz naturalnie poznać kolejne osoby.
Co zrobić po konferencji?
Kontakt zdobyty podczas wydarzenia szybko traci znaczenie, jeśli nie przypomnisz o sobie w konkretny i nienachalny sposób. Napisz w ciągu kilku dni, odwołując się do rozmowy, a nie wysyłając identyczną wiadomość do wszystkich.
Po konferencji wykonaj kilka prostych działań:
- Wyślij spersonalizowaną wiadomość z podziękowaniem za rozmowę i przypomnij temat, który wspólnie omawialiście.
- Prześlij artykuł, abstrakt albo materiał konferencyjny związany z poruszonym zagadnieniem.
- Zaproponuj konkretne działanie, takie jak wymiana publikacji, krótkie spotkanie online lub konsultacja pomysłu badawczego.
- Dodaj osobę do sieci kontaktów na LinkedIn lub ResearchGate, ale napisz, dlaczego chcesz utrzymywać tę relację.
Wiadomość w rodzaju „Dziękuję za rozmowę po sesji o diagnostyce obrazowej. Wspominałem o naszym projekcie dotyczącym analizy danych. W załączeniu przesyłam abstrakt. Jeśli temat okaże się dla Pani interesujący, chętnie wymienię się uwagami” brzmi naturalniej niż ogólna prośba o kontakt.
Najlepszy networking akademicki łączy przygotowanie, ciekawość i konsekwencję. Nie musisz przekonać do siebie wszystkich uczestników. Wystarczy, że znajdziesz osoby, z którymi łączą Cię rzeczywiste pytania badawcze, a następnie zadbasz o relację także po powrocie.



